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Kindheitsforschung

Allgemeines

Regenbogenfamilien – Kinder in gleichgeschlechtlichen Partnerschaften Mit den Augen der Kinder – Aufwachsen zwischen Familie, Freunden und Institutionen Kinderarmut in Österreich Auf das Vorbild kommt es an – Wie Kinder von Vorbildern lernen Der Einfluss von Geschwistern auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen Kinder in Deutschland – alle glücklich oder was? Wie gesund sind unsere Kinder und Jugendlichen? Zugänge zur kindlichen Perspektive – Methoden der Kindheitsforschung Entwickeln sich Kinder allein erziehender Väter anders? Entwicklung von Einzelkindern Die Bedeutung des Spiels für die Entwicklung der Kinder in einer mediengeprägten Alltagswelt Sozialisationsforschung Sozialisationstheorie Kinderarmut und Generationengerechtigkeit

Frühe Kindheit

Das Konzept der Entwicklungsschemata – ein attraktiver Beobachtungsansatz für Eltern Emotionale Entwicklung von Anfang an – wie können pädagogische Fachkräfte den kompetenten Umgang mit Gefühlen fördern? (Teil 3) Emotionale Entwicklung von Anfang an – wie können Eltern den kompetenten Umgang mit Gefühlen fördern? (Teil 2) Emotionale Entwicklung von Anfang an – wie lernen Kinder den kompetenten Umgang mit Gefühlen? (Teil 1) Bindung im Kindergartenalter Von der Familie in den Kindergarten – Düsseldorfer Kindergartenstudie Soziale Kontakte und Beziehungen zwischen Kleinkindern Gehirnentwicklung bei Babys und Kleinkindern – Konsequenzen für die Familienerziehung Körperliche und motorische Entwicklung im Säuglings- und Kleinkindalter Die Bedeutung von Neugier und Angst für die kognitive Entwicklung Förderung der kognitiven Entwicklung in der Familie Junge oder Mädchen? Der kleine Unterschied in der Erziehung

Schulkindalter

Unterschiedliche Kindheiten in Familien und Städten Zukunftschancen für Kinder!? – Wirkung von Armut bis zum Ende der Grundschulzeit Kids – zwischen Pokemon und Minirock Warum brauchen Kinder Freunde? Armut im frühen Grundschulalter. Eine vertiefende Untersuchung zu Lebenssituation, Ressourcen und Bewältigungshandeln von Kindern Was lernen Kinder in ihrer Freizeit? Kinder und Medien: Aufgaben für eine zeitgemäße Erziehung Kinder optimal fördern – mit Musik Die Entwicklung von Kindern zwischen dem 6. und dem 10. Lebensjahr: Forschungsbefunde Kinder, Freizeit und Computer

Kinder und Gewalt

Wie Kinder Gewalt erleben – und anwenden Machen Medien unsere Kinder gewaltbereiter? Die Entwicklung kindlicher Aggression und Gewalt Was Kinder über Streit und Konfliktlösungen denken

Sonstiges

Was machen Kinder im Internet? – Zu Nutzerverhalten und Motivation der “Online-Kids” Was Kinder über Lügen aus Höflichkeit denken

Links

Weiterführende Links
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