Die neue CD-ROM “Wissen wie’s geht! Mit Spaß und Sicherheit ins Internet“ und das begleitende Lehrerhandbuch bieten hilfreiche Materialien, die Kindern den sicheren Start ins Internet ermöglichen. Pädagogen und Eltern erhalten praktische Anregungen für die Medienerziehung in Grundschule und Familie.

Das Handbuch ist für den Unterrichtseinsatz ab dem dritten Schuljahr geeignet. Es enthält aufbereitete Druckversionen der elf Lernmodule aus der CD-ROM Rubrik “Fit fürs Internet“ inklusive Einführungstexten, spielerisch gestalteter Arbeitsblätter sowie zahlreicher didaktischer Hinweise.

Die CD-ROM und das Lehrerhandbuch können über die Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg unter Angabe der Schule kostenlos bezogen werden, E-Mail: info@lfk.de.

Weitere Infos gibt es unter: www.internet-abc.de

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Gefahren für Kinder im Internet

Nach zwei Monaten Dauerschnee wird der Frühling in diesem Jahr von den meisten Menschen besonders herbeigesehnt. Doch mit den ersten Sonnenstrahlen kommen nicht nur Wärme, Licht und helle Farben in Stadt und Land, sondern auch die „Schattenseiten“ der warmen Jahreszeit: stechende Insekten, lärmende Nachtschwärmer und fliegende Pollen.

Wer auf die Pollen der Frühblüher (Hasel, Erle, Birke) allergisch reagiert, wird vermutlich mehr leiden als in der vergangenen Saison 2008/09, als die ersten Pollen schon um Weihnachten durch die Luft schwebten und die Allergene quasi in kleinen Portionen verteilt wurden. Nun, nach dem Ende des langen Winters 2009/10, kommt eine geballte Ladung Blütenstaub fast zur gleichen Zeit. Vor allem die Birke, die sich im März noch zurückhält, wird in diesem Jahr mehr Pollen freisetzen als 2009. Ungefähr alle zwei Jahre nämlich erleben Birken ein so genanntes Mastjahr, und 2010 ist es mal wieder soweit.

Tipps für Heuschnupfen-Geplagte

Patienten mit allergischer Rhinokonjunktivitis (Heuschnupfen), die einen starken Leidensdruck haben, sollten sich über moderne Methoden der Immuntherapie bzw. Hyposensibilisierung informieren. Bei der spezifischen Immuntherapie (SIT) wird das Allergen über drei Jahre hinweg in regelmäßigen Abständen unter die Haut gespritzt oder mittels Tropfen/Tabletten unter der Zunge platziert. Diese Therapieform heißt SLIT (auch: sublinguale SIT).

Kleine Veränderungen im Alltag können die Pollenbelastung reduzieren. Dazu gehören Pollenfilter für Fenster und Balkontüren oder auch für die Lüftung/Klimaanlage im Auto sowie der Rat, sich vor dem Zubettgehen die Haare zu waschen. Außerdem kann das Spülen der Nase mit Kochsalzlösung dazu beitragen, eingeatmete Pollen aus dem Riechorgan zu befördern. Gute Nasenspülkännchen erleichtern diese Prozedur auch für Ungeübte.

Quelle: DEUTSCHES GRÜNES KREUZ
im Kilian, Schuhmarkt 4, 35037 Marburg
Telefon: (06421) 293-155; Fax: (06421) 293-755;
E-Mail: presseservice@kilian.de; Internet: www.dgk.de

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Asthma und Heuschnupfen bei Kindern

Die Osterferien sind vorbei, die Sommerferien leider noch nicht in Sicht, aber deshalb muss ja nicht gleich die große Langeweile ausbrechen: Auch in diesem Jahr veranstalten wir unsere kostenlosen Adventure Camps, und schon in sechs Wochen ist es endlich wieder so weit.

Adventure Camps – das bedeutet Spaß, Bewegung und jede Menge Action! Bereits zum fünften Mal veranstaltet KEINE MACHT DEN DROGEN die beliebten Adventure Camps, bei denen auch dieses Jahr wieder 300 Jugendliche im Alter von 11 bis 15 Jahren kostenlos die Möglichkeit bekommen, zusammen mit Gleichaltrigen beim Survival-Training und tollen Outdoor-Aktionen ihre Grenzen auszutesten. Über 1.000 Teenager waren seit 2006 schon dabei. Auch diesmal erwartet die Teilnehmer ein tolles Programm: Abenteuer pur !

Viele Abenteuerlustige haben sich bereits angemeldet. Auch ihr könnt noch mit dabei sein und mit uns fernab von Schule und Alltagstrott neue Freunde kennen lernen, tief im Wald zelten, eure Kletterkünste unter Beweis stellen oder einfach nur gemütlich am Lagerfeuer sitzen – und das alles völlig umsonst! Nutzt eure Chance und meldet euch noch bis zum 30. April 2010 an! Mit einem einfachen Klick gelangt ihr auf unser Online-Anmeldeportal!

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Adventure Camp – Termine

Pro Camp können bis zu 100 Jugendliche teilnehmen:

Camp 1: 21.-23. Mai 2010 in Hohenbüchen i. Ith (Niedersachsen)
Camp 2: 25.-27. Mai 2010 in Neuburg a. d. Donau (Bayern)
Camp 3: 28.-30. Mai 2010 in Neuburg a. d. Donau (Bayern)

Wollt ihr diesmal auch mit dabei sein? Dann schnappt euch doch noch 1-3 Freunde oder Klassenkameraden und meldet euch gemeinsam als Team ganz schnell und einfach über unser Online-Anmeldeportal für euer Wunschcamp an. Wir freuen uns schon auf eine spannende Campsaison 2010 voller Spaß & Action gemeinsam mit euch!

Quelle: Keine Macht den Drogen (www.kmdd.de)

• Familien, die mit der Geburt von Mehrlingen konfrontiert sind, haben zunächst die Möglichkeit, sich bei einer regionalen Beratungsstelle der Wohlfahrtsverbände im Bereich “Ehe-, Familien- und Lebensberatung” umfassend über Hilfe- und Unterstützungsmöglichkeiten zu informieren.  Adressen über Beratungsstellen in der näheren Umgebung der Familie können über die Deutsche Arbeitsgemeinschaft für Jugend- und Eheberatung e.V. (DAJEB) erfragt werden. Die DAJEB wird zum größten Teil vom Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) gefördert.
• Familien mit Mehrlingen sollten sich weiterhin beim örtlich zuständigen Jugendamt über mögliche Hilfen nach dem Kinder- und Jugendhilfegesetz (SGB VIII, KJHG) erkundigen.Ein mögliches Hilfeangebot nach dem KJHG besteht in der Tagespflege gem. § 23 SGB VIII.
• Ferner sollten sich betroffene Familien bei ihrer Krankenkasse über mögliche Hilfen nach dem SGB V zu erkundigen.Gem. § 38 Abs. 1 SGB V besteht unter den dort näher aufgeführten Voraussetzungen die Möglichkeit, eine Haushaltshilfe zu erhalten, wenn dem/der Versicherten die Weiterführung des Haushalts nicht möglich ist und im Haushalt ein Kind lebt, das bei Beginn der Haushaltshilfe das 12. Lebensjahr noch nicht vollendet hat oder das behindert und auf Hilfe angewiesen
  
  Gem. § 24 SGB V haben Mütter und Väter unter den dort näher aufgeführten Voraussetzungen die Möglichkeit, medizinische Vorsorgeleistungen in einer Einrichtung des Müttergenesungswerks oder einer gleichartigen Einrichtung in Anspruch zu nehmen; die Leistung kann in Form einer Mutter-Kind-Maßnahme / Vater-Kind-Maßnahme erbracht werden. Nähere Informationen hierzu sind auch unter der Internetadresse www.muettergenesungswerk.de abrufbar.
• Zu den einzelnen Teilbereichen und Möglichkeiten der Hilfe nach SGB V oder SGB VIII (KJHG) kann auch eine Beratungsstelle Auskunft geben, daher sollte diese die erste Anlaufstelle für die betroffene Familie sein.
• Hinzuweisen ist außerdem auf den ABC-Club e. V., da hier gegebenenfalls weitere Informationen, insbesondere über regionale Selbsthilfegruppen erhältlich sind.

Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
E-mail: poststelle@bmfsfj.bund.de
Internet: http://www.bmfsfj.de

Pädagogische Bewertung

• Das Sendungsprinzip ist darauf angelegt, Menschen herabzusetzen, zu verspotten und lächerlich zu machen. Antisoziales Verhalten wird auf diese Weise als Normalität dargestellt. Dies kann bei Kindern ein höchst problematisches Welt- und Menschenbild befördern.
• Die Darstellung bedingungslosen Konkurrenzverhaltens und das Vorführen von emotionalen Ausnahmezuständen bedient beim Publikum das Bedürfnis nach Voyeurismus und Schadenfreude.
• Medialer Ruhm wird als erstrebenswertes Lebensziel propagiert, dem alles andere untergeordnet werden muss. Dabei werden die Hoffnungen und Träume von jungen Menschen ausgenutzt, die im Rampenlicht ihr Glück suchen. Auch wenn sich die Teilnehmer freiwillig der Häme und Herabsetzung von selbsternannten Fachleuten ausliefern, ist das Vorführen von Unzulänglichkeiten zu Unterhaltungszwecken aus pädagogischer Sicht äußerst fragwürdig.

Quelle: www.flimmo.tv

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Kinder und Fernsehen – über den richtigen Umgang

Kinder- und Familienfernsehen aus der Sicht der Eltern

Über FLIMMO: Ziel des FLIMMO ist es, Eltern und Erziehenden die Sichtweisen der Kinder auf Fernsehangebote nahe zu bringen und ihnen Mut für eine Fernseherziehung zu machen, die die Kompetenz der Kinder fördert.

FLIMMO vermittelt zwischen den Wünschen der Kinder und den Sorgen, die Eltern in Bezug auf das Fernsehen haben. Dazu betrachtet FLIMMO das Fernsehen aus Kindersicht und erklärt,
• welche Wünsche Kinder zwischen 3 und 13 Jahren an das Fernsehen herantragen,
• welche Fähigkeiten sie haben, das Gesehene zu verarbeiten,
• welche Fernsehangebote für sie heikel oder gar problematisch sein können.

Grundlage des FLIMMO sind die Ergebnisse medienpädagogischer Forschung. Sie werden kontinuierlich ausgewertet und für den FLIMMO nutzbar gemacht. Zusätzlich werden halbjährlich 3- bis 13-Jährige zu ihrem Fernseherleben befragt. Auf dieser Basis bietet FLIMMO Eltern und Erziehenden Orientierungshilfen zum Thema Kind und Fernsehen und umsetzbare Hilfestellung.

Kindersitz: Tipps für die Auswahl

Endlich: Der Frühling ist da und damit die lange ersehnten, ersten Sonnenstrahlen. Die Kinder wollen wieder draußen toben und die Sonne genießen. Doch mit den Sonnenstrahlen erreichen uns auch die für uns unsichtbaren UV-Strahlen, die der Haut schaden können. Vor allem für Kinder ist es wichtig zu wissen, was UV-Strahlen sind und wie man sich davor schützen kann. Ein neuer Buchratgeber von BARMER GEK und Mehr Zeit für Kinder e.V. motiviert zu einem gesunden Umgang mit der Sonne.

„Können wir gleich ins Wasser?“ – diese Frage hören Eltern immer wieder, wenn sie mit ihren Kindern Urlaub am Meer, an der See oder auch einfach nur schöne Sommertage im Schwimmbad verbringen. Die Antwort verantwortungsbewusster Eltern hängt davon ab, ob sich die ganze Familie schon vor dem Abmarsch mit Sonnenschutzmitteln eingecremt hat oder nicht. Wenn ja, steht dem Eintauchen ins erfrischende Nass nichts im Wege. Ansonsten heißt es: Erst eincremen! Begeistert sind Kinder davon in aller Regel nicht. Tipps und Tricks, wie Eltern ihre Kinder ohne lange Diskussionen zum Eincremen bewegen können, vermittelt eine neue Publikation der BARMER GEK und des Vereins Mehr Zeit für Kinder. Das neue Buch trägt den Titel Alles sonnenklar?! Die Zeit im Freien genießen – mit UV-Schutz für die ganze Familie.

„Mit unserem Sonnenbuch geben wir Familien einen fröhlichen Begleiter an die Hand. Sie erfahren Nützliches, Schönes und Wissenswertes rund um Sonne, UV-Schutz, Spielen im Freien und aktiven Familienurlaub“, erläutert Birgit Fischer, Vorstandsvorsitzende der BARMER GEK. Nach dem Prinzip „von Familien für Familien“ sind zahlreiche alltagserprobte Anregungen in den Ratgeber eingeflossen, wie Eltern ihren Kindern das richtige Bewusstsein im Umgang mit der Sonne vermitteln können.

Die bunt illustrierte Publikation umfasst 64 Seiten. In sieben Kapiteln erhält der interessierte Leser Antworten auf vielfältige Fragen: Wie viel Sonne ist gesund? Wie wirkt vor allem die UV-Strahlung auf unsere Haut? Worauf ist bei UV-Schutzmitteln zu achten? „Das neue Buch beleuchtet unterschiedliche Facetten, die rund um das Thema Sonne wichtig, interessant und unterhaltsam sind“, resümiert Simone Linden, Geschäftsführerin des Mehr Zeit für Kinder e.V. „Es geht uns darum zu zeigen, welche Bedeutung dieser Himmelskörper hat. Dabei berücksichtigen wir den aktuellen Stand der Wissenschaft, zeigen physikalische Zusammenhänge auf, sprechen die Schattenseiten der Sonne an und motivieren zu gemeinsamen Familienaktivitäten.“

Das Hardcover-Buch Alles sonnenklar?! ist ab Mai 2010 zum Preis von 8,90 € zzgl. 1,- € für Porto und Verpackung erhältlich über den Mehr Zeit für Kinder e.V., Tel. 069/156896-0, Fax -10, Mail info@mzfk.de, www.mzfk.de. Informationen zum Thema UV-Schutz gibt es auch unter www.barmer-gek.de.

Quelle und Bilder: Mehr Zeit für Kinder e.V., Regina Lindhoff, Fellnerstraße 12, 60322 Frankfurt, Tel. 069/156896-17, Fax -10, Mail regina.lindhoff@mzfk.de

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Die Sonne hat auch Schattenseiten

Auch die französische Gesellschaft ist noch weit von Chancengleichheit und Geschlechtergerechtigkeit entfernt.

Sie leben wie Gott in Frankreich, die berufstätigen Mütter – zumindest legt das die familienpolitische Debatte nahe, die in Deutschland geführt wird. Frankreich kann sich seit den 1990er Jahren einer im europäischen Vergleich hohen Geburtenrate rühmen: Die durchschnittliche Kinderzahl pro Frau erreichte 2008 den Wert von 2,02 (Deutschland: 1,38). Und dabei sind französische Mütter häufiger erwerbstätig als etwa deutsche: Die Erwerbstätigenquote von Französinnen zwischen 25 und 49 Jahren, die Kinder haben, ist mit derzeit knapp 73 Prozent vergleichsweise hoch.

Hinzu kommt, dass die berufstätigen Mütter mehrheitlich in Vollzeit arbeiten. Da liegt die Vermutung nahe, dass die Versorgung der Kleinen in Frankreich besser organisiert ist als anderswo: Tatsächlich liegt die außerhäusliche Betreuungsquote in Frankreich laut OECD bei Kleinkindern im Alter von null bis zwei Jahren bei rund 43 Prozent, bei drei- bis fünfjährigen Kindern sogar bei fast 100 Prozent (2006). Zum Vergleich: Deutschland kommt auf gerade mal 14 Prozent bei den ganz Kleinen und auf rund 89 Prozent in den Kindergärten. All das ist Grund genug für die Annahme, dass es die Frauen in Frankreich leichter haben als hierzulande, Beruf und Familie unter einen Hut zu bekommen.

Wie kam es dazu, dass Frankreich familienpolitisch eine Führungsposition erlangt hat? In dem Discussion Paper “Ungleiche Nachbarn” hat das Berlin-Institut für Bevölkerung und Entwicklung den Hintergrund erläutert: Wegen des starken Geburtenrückgangs, der schon nach der Französischen Revolution einsetzte und bis in die Mitte des 20. Jahrhunderts andauerte, dachte Frankreich bereits Ende des 19. Jahrhunderts über eine aktive Familienpolitik nach. 1939 wurde der “Code de la Famille” verabschiedet, der bis in die 1960er Jahre noch die “male breadwinner family” unterstützte, etwa indem der Staat Beihilfen zahlte, wenn die Mutter zu Hause blieb. Diese Politik trug dazu bei, dass viele Frauen keiner bezahlten Arbeit nachgingen – und nahm ihre ökonomische Abhängigkeit in Kauf. Erst – aus deutscher Perspektive: schon – in den 1970er Jahren wurde die Politik an das gesellschaftliche Modell einer Zwei-Verdiener-Gemeinschaft angepasst. Außerdem wurde die bereits 1881 eingeführte kostenlose Vorschule (“école maternelle”) für Kinder zwischen zwei und sieben Jahren nach 1945 erheblich ausgebaut. Nahezu alle Eltern machen inzwischen von diesem Betreuungsangebot in irgendeiner Weise Gebrauch.

Eine Studie, von der Deutsche Gesellschaft für Auswärtige Politik Ende 2009 mit Unterstützung der Robert Bosch Stiftung veröffentlicht, übt jedoch trotz der guten Ergebnisse der französischen Familienpolitik Kritik und fordert Reformen. Ist die Lage wirklich so rosig, wie es scheint? Und arbeitet die französische Regierung tatsächlich daran, die flächendeckende Betreuung aller Kinder einzuführen und die Frauenerwerbstätigkeit zu fördern?

Diese beiden Maßnahmen, die Staatspräsident Nicolas Sarkozy Anfang 2009 angekündigt hatte, sollten jedenfalls den angestrebten familienpolitischen Zielen dienen: erstens der Vereinbarkeit von Beruf und Familie, zweitens der Chancengleichheit von Kindern, drittens der frühkindlichen Förderung und viertens der Gleichstellung von Frauen und Männern. Anne Salles, Dozentin an der Pariser Universität Sorbonne, kommt in ihrer Untersuchung “Die französische Familienpolitik: ein Erfolgsmodell unter Reformdruck” jedoch zu einem ernüchternden Ergebnis.

Mangel an Betreuungsplätzen behindert Berufstätigkeit

Viele Eltern hätten keine “freie Wahl” – auf dem Papier ein staatliches Leitprinzip – zwischen Kinderbetreuung zu Hause oder in einer Einrichtung, weil die Kindergärten oder -krippen zu weit entfernt sind oder weil deren Öffnungszeiten nicht mit den Arbeitszeiten zusammenpassen, heißt es in dem Bericht.

Die Vielfalt von Betreuungsangeboten ist zweifellos groß. Zwischen acht und zwölf Prozent der Kleinkinder werden in Krippen betreut. Die wiederum unterscheiden sich: Es gibt Ganztagskrippen sowie flexible Einrichtungen, die Teil- oder Vollzeitbetreuung anbieten, und Mikrokrippen für Kleingruppen. Auch die Kindergärten, die nur Zweijährige aufnehmen und den Übergang zur Vorschule bilden, zählen zu den Krippen. Hinzu kommen eine begrenzte Anzahl von Tagesmüttern des familiären Betreuungsdienstes, die landesweit 62.000 Plätze anbieten und von den Kommunen bezahlt werden, sowie Betriebs- und Elternkrippen. Bei den Krippen tragen die Eltern je nach Einkommen einen Teil der Kosten, im Durchschnitt zehn Prozent, den Rest übernimmt der Staat. Krippen und familiärer Betreuungsdienst zusammen bieten Betreuung für rund 14 Prozent der Kleinkinder an.

Nutzen die Eltern – ob freiwillig oder unfreiwillig – weder das Krippenangebot noch den familiären Betreuungsdienst, sondern stellen privat eine staatlich anerkannte Tagesmutter oder eine Kinderfrau ein, beteiligt sich der Staat an den Kosten. Die Eltern tragen dann mindestens 15 Prozent. Für rund 30 Prozent der Kleinkinder gibt es einen Platz bei einer solchen Tagesmutter, knapp zwei Prozent der Kinder betreut eine Kinderfrau. Letzteres bleibt ein Privileg der Besserverdienenden, allen staatlichen Familienzuschüssen und -beihilfen zum Trotz.

Ab einem Alter von zwei Jahren können französische Kinder in die Vorschule gehen. Die meisten “écoles maternelles” bieten ganztägig von 7.30 Uhr bis etwa 18.30 Uhr außerhäusliche Betreuung – bis auf mittwochs, da dann die Vor- und Grundschulen geschlossen sind. 2008/09 besuchten 7,5 Prozent aller Kinder unter drei Jahren die Vorschule, die Mehrheit von ihnen jedoch nur am Vormittag. Viele Mütter arbeiten auch deshalb in Teilzeit, weil sie so am Mittwoch, wenn die Vorschulen geschlossen bleiben, ihre Kinder selbst betreuen können.

Ab drei Jahren werden die meisten Kinder nicht mehr nur zu Hause betreut …
Anteil außerhäuslich betreuter Kinder an allen Kindern nach Altersgruppen in Prozent 2006

Bei der außerhäuslichen Betreuung der Drei- bis Fünfjährigen liegt Frankreich innerhalb der EU vorne, dicht gefolgt von Spanien. Bei den Kleinkindern dagegen schneiden etwa Dänemark, die Niederlande und Schweden besser ab. Im Vergleich zu Deutschland ist die Betreuungsquote in dieser Altergruppe in Frankreich allerdings immer noch mehr als doppelt so hoch. Die außerhäusliche Betreuungsquote sagt aber nichts darüber aus, wie viele Stunden am Tag die Kinder betreut werden (Datengrundlage: OECD).

… aber meist nur ein paar Stunden am Tag
Außerhäusliche Kinderbetreuung nach durchschnittlicher Stundenzahl in der Woche 2008

Die Zeit, die Kinder unter drei Jahren wöchentlich in außerhäuslicher Betreuung verbringen, liegt in Frankreich über dem EU-Durchschnitt, aber niedriger als in Deutschland. Bei den Kindern ab drei Jahren bis zum Einschulungsalter nutzen die Eltern in Frankreich und in den nordischen Ländern jedoch wesentlich stärker außerhäusliche Betreuungsangebote. Deutschland liegt hier nahe am EU-Durchschnittswert (Datengrundlage: Eurostat Datenbank).

Betreuen Eltern ihre Kinder selbst, erhalten sie eine staatliche Beihilfe. Bleiben sie bis zu 80 Prozent erwerbstätig, können sie ein gemindertes Erziehungs- mit dem Betreuungsgeld zur Teilfinanzierung der Betreuung kombinieren. Schätzungen zufolge werden zwischen 50 und 60 Prozent der Kinder vorwiegend von ihrer Mutter betreut. Da das Betreuungsangebot bei genauerem Hinsehen insgesamt also immer noch ungenügend ist, bleibt es Anne Salles zufolge schwierig, Beruf und Familie zu vereinbaren.

Familie und Job: geteilte oder doppelte Belastung?
Beschäftigungsquoten von Frauen und Männern, jeweils mit und ohne Kinder 2008

Überall in der EU sind kinderlose Frauen häufiger beschäftigt als Mütter. Bei den Männern verhält es sich umgekehrt. Vor allem in der Tschechischen Republik haben es Mütter schwer, Familie und Beruf zu vereinbaren. In Portugal und in den Niederlanden unterscheiden sich die Beschäftigungsquoten von Frauen mit und ohne Kindern am wenigsten, und auch in Frankreich ist die Lage besser als in Deutschland (Datengrundlage: Eurostat Datenbank).

Keine Chancengleichheit für Kinder

Das Einkommen bleibt ein entscheidender Faktor bei der Wahl der Betreuungsart, bemängelt Anne Salles. Und die Betreuungsart wiederum beeinflusse die frühkindliche Förderung, auch wenn eine außerhäusliche Betreuung keine Garantie dafür liefere. Das einkommensunabhängige Erziehungsgeld von 552 Euro monatlich, das zusätzlich zu anderen Unterhaltsleistungen gezahlt wird, bietet nur bei einem niedrigen Einkommen ein Anreiz dafür, auf die Erwerbstätigkeit zu verzichten. Kinder aus einkommensschwachen Familien werden deshalb eher zu Hause betreut als Kinder aus Haushalten mit einem höheren Budget. Das führt dazu, dass die finanziell schlechter ausgerüsteten Kinder oft weniger frühkindliche Förderung erhalten, als die Betreuungseinrichtungen mit dem ausgebildeten pädagogischen Personal bieten könnten.

Zudem sind auf dem Land die Betreuungsplätze knapp: Je nach Département gibt es für 100 Kleinkinder zwei bis 30 Plätze. Oft springen deshalb Verwandte ein – oder die Mutter nimmt eben doch den Erziehungsurlaub in Anspruch, weil sie keine andere Möglichkeit findet. Untersuchungen zufolge ist dies bei 33 bis 40 Prozent der Familien der Fall.

Die Knappheit hat verschiedene Gründe: Zum einen steht der hohe bürokratische Aufwand für die Anmeldung von Tagesmüttern und Betreuungseinrichtungen neuen Angeboten im Wege. Zum anderen entscheiden sich immer weniger Frauen für den finanziell wenig einträglichen Beruf der Tagesmutter (Tagesväter scheint es nicht zu geben), da die Ausbildungsmöglichkeiten heute vielfältiger sind als noch vor Jahrzehnten. Frauen sind zudem inzwischen auch selbstverständlich in Berufen mit einem hohen Qualifikationsniveau tätig. Einen solchen Beruf wegen der Kindererziehung aufzugeben, fällt schwerer, als auf einen wenig angesehen, schlecht bezahlten Job zu verzichten. Auf die Tätigkeit einer Tagesmutter umzusteigen und neben dem eigenen Nachwuchs weitere Kinder zu betreuen, wie es früher häufiger der Fall war, scheidet heute als Option meist aus.

Keine Geschlechtergerechtigkeit

Wenn es um die Arbeitsteilung zwischen Müttern und Vätern geht, zeigt sich ein weiteres Problem: Die Väter übernehmen keinesfalls die Hälfte der Hausarbeit und der Kinderbetreuung – ein Drittel der Französinnen und Franzosen ist der Meinung, dass es für ein Kind am besten sei, in den ersten drei Lebensjahren von der Mutter betreut zu werden.

Entsprechend nehmen in Frankreich nur 2,5 Prozent der Väter Erziehungsurlaub. Zum Vergleich: In Deutschland haben immerhin rund 15 Prozent der Männer Elterngeld beantragt, nehmen also Erziehungsurlaub – wenn auch überwiegend nur für zwei Monate. Wer aber als Frau drei Jahre mit der Arbeit pausiert, hat es anschließend oft schwer, ohne Karrierebruch in den Beruf zurückzukehren. Und genau dieser lange Erziehungsurlaub wurde durch die Rentenreform 2004 noch unterstützt, indem der dreijährige Erziehungsurlaub voll für die Rente angerechnet wird. Diejenigen, die ihre Berufstätigkeit lediglich einschränken, können aber nur sechs Monate pro Kind für ihre Rentenansprüche geltend machen können. Damit wird Anne Salles zufolge der Doppelbelastung von erwerbstätigen Müttern keinesfalls Rechnung getragen.

Frankreich diskutiert über Reformen

Die französische Familienpolitik unterstützt bislang vor allem kinderreiche Familien, Familien mit Kleinkindern und einkommensstarke Familien. Anne Salles plädiert dafür, die von der Regierung verkündeten Ziele mit mehr Anstrengung und auch finanziellem Aufwand zu verfolgen. Nur so ließe sich die Chancengleichheit von Kindern aus einkommensschwachen und -starken Familien erhöhen, Müttern und Vätern die Vereinbarkeit von Beruf und Familie erleichtern und damit auch die Gleichstellung der Geschlechter tatsächlich fördern.

Ein größeres Angebot an Betreuungsplätzen würde viel dazu beitragen, diese Ziele zu erreichen. Das hat angesichts der steigenden Geburtenrate und der zu erwartenden Knappheit an qualifiziertem Personal auch die Regierung erkannt. Rund 790.000 Kinder kamen 2009 in Frankreich (ohne Überseeregionen und -gebiete) zur Welt. Präsident Nicolas Sarkozy hatte 2009 angekündigt, 200.000 neue Krippenplätze für Zweijährige bereitzustellen – vor allem in Unternehmenskrippen, in von den Kommunen finanzierten “jardins d’éveil” (“Gärten der Erweckung”) und bei Tagesmüttern. Diese Pläne zeigen zwar den Willen, die außerhäusliche Betreuung auszubauen, gehen aber klar in die Richtung einer Privatisierung der Betreuung. Und die können sich weder alle gleichermaßen leisten, noch fördern sie die Erwerbstätigkeit von Müttern oder die Erziehungsarbeit von Vätern.

Andere Maßnahmen könnten hier mehr bewegen: Den Erziehungsurlaub zu verkürzen, würde den Müttern den Wiedereinstieg in den Beruf erleichtern. Ein höheres Erziehungsgeld nach dem schwedischen Modell, das 80 Prozent des Nettolohns vorsieht, kann Väter zu mehr Erziehungsleistungen motivieren. Dasselbe gilt für Prämien für Paare, die den Erziehungsurlaub teilen. Diese Maßnahmen sind in Frankreich jedoch umstritten – ebenso wie der Vorschlag, den Betreuungszuschuss für einkommensschwache Familien zu erhöhen.

Die Regierung will stattdessen zusätzlich die Arbeitgeberbeiträge für Familien begrenzen. Das wiederum berge die Gefahr, dass die sozialen Milieus weiter auseinanderdriften, warnt Anne Salles. Sie bezweifelt, dass die familienpolitischen Ziele auf dem geplanten Weg zu erreichen seien. Eher drohe die Gefahr, dass die Qualität der Betreuung abnehmen und Frankreich langfristig an Familienfreundlichkeit einbüßen werde.

Literatur / Links

Europäische Kommission: Eurostat Datenbank, Bevölkerung und soziale Bedingungen.

OECD Family database.

Anne Salles (2009): Die französische Familienpolitik: ein Erfolgsmodell unter Reformdruck. DGAPanalyse Frankreich 6, 21. Oktober 2009.

Stephan Sievert / Reiner Klingholz (2009): Ungleiche Nachbarn. Die demografische Entwicklung in Deutschland und Frankreich verläuft gegensätzlich – mit enormen Langzeitfolgen. Discussion Paper 2. Berlin.


Berlin-Institut für Bevölkerung und Entwicklung
Schillerstr. 59
10 627 Berlin

E-Mail: http://www.berlin-institut.org/

Tel.: 0 30-22 32 48 45
Fax: 0 30-22 32 48 46

Wichtig sind daher Informationen, die Orientierung zur Problematik geben und vor allem weiterhin die Sensibilität zur Prävention stärken. Eine Hilfestellung bietet die Handreichung zur Prävention und Intervention an Kindertageseinrichtungen und Schulen “Sexuelle Gewalt gegen Mädchen und Jungen”.

Dort werden zentrale inhaltliche und handlungsanleitende Aspekte des Themas sexuelle Gewalt zusammengefasst. Eine nützliche Übersicht mit Kontaktdaten von spezialisierten Institutionen und Beratungsstellen für sexuellen Missbrauch sind im Anhang der Publikation enthalten. Neben Öffentlichkeitsarbeit und Einzelfallberatung bieten die meisten Beratungsstellen auch Präventionsarbeit zur sexualisierten Gewalt an Kindern und Jugendlichen in Schulen an. Gleichermaßen geben Jugendämter und Erziehungsberatungsstellen Hinweise und Unterstützung in Bezug auf die regionalen Möglichkeiten der Beratung und Hilfe sowie bei Fragen im Zusammenhang mit speziellen Einzelfällen.

Die Handreichung ist im Internet unter www.km-bw.de/servlet/PB/show/1260543/sexuellegewalt_
08-01-08.pdf zum Herunterladen verfügbar. In der Handreichung finden Sie auch eine Liste mit Kontaktdaten von Anlaufstellen und Institutionen mit spezieller Hilfe bei sexuellem Missbrauch.

Quelle: Kultusministerium Baden-Württemberg Infodienst Eltern 47 – März/April 2010